为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述精神，全面提升教师课程思政教学能力，扎实推进课程思政高质量建设，11月30日，16877太阳集团召开了2023年课程思政工作会议。学院党委副书记冯俊朋主持会议，党委书记叶春民发表讲话，吉林大学课程思政教学研究中心主任、马克思主义学院副院长石瑛教授作专题报告。学院领导班子成员和全体专兼任教师130余人参加了会议。

冯俊朋副书记主持

会上，叶春民书记围绕落实立德树人根本任务、全面提升育人质量的战略高度，对学院课程思政建设进行了系统谋划、作出了战略部署，全面解读了新时代课程思政的背景意义和内涵要义，深刻阐述学院开展课程思政建设的主要任务和行动计划，丰富了全院教职工对课程思政的认识和理解，为深入推进课程思政建设指明了方向、提供了遵循。

叶春民书记讲话

他强调，一要牢记初心使命，充分认识课程思政的重要意义。课程思政作为落实立德树人的战略举措，在贯彻党的教育方针、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人方面具有重要现实意义。学院将全面落实立德树人根本任务，自觉将价值引领、知识传授、能力培养与学院的校长教师培训、成人学历教育工作有机结合、融为一体。二要突出重点特色，深刻理解课程思政的内涵要义。课程思政的本质是立德树人，理念是协同育人，方法是显隐结合。各个学科要准确把握课程思政重点内容，要结合自身特点确定推进课程思政的目标和路径，构建起科学合理的课程思政教学体系。三要强化责任担当，落实好课程思政的工作要求。思政部要统筹推进学院大思政体系建设，坚持系统规划、整体推进、分步实施的工作思路，开展多种形式的课程思政研究与实践，努力创建具有学院特色的课程思政建设体系。全院各位专兼任教师要切实增强课程思政建设的责任感和使命感，统一思想、形成共识、协同配合、互相支持，为提升人才培养质量和推动学院高质量发展做出新的贡献。

石瑛教授作报告

会上，石瑛教授以《课程思政 如盐入水》为题，从如何理解“课程思政”，专业课程中挖掘哪些思政元素，怎样在专业课程中融入思政元素，课程思政教学项目的选题、申报和凝练四个维度进行深入剖析，阐释了课程思政的时代内涵、核心要义及实践路径，并结合典型案例生动讲解了如何将思政元素有机融入课堂教学。报告内涵丰富、分析透彻，既有高屋建瓴的理论引领，又有真实典型的案例解析，参训教师纷纷表示对课程思政理念融入教学实践的路径和方法有了更深刻的认识。

会议现场

本次会议主题鲜明，内容聚焦。通过专家解读，学院广大教师提升了对课程思政的认识，明确了当前课程思政育人的要求，明晰了专业课程中开展课程思政的重点难点和实践路径。学院教师纷纷表示，在今后的教育教学实践中，将结合专业特点充分挖掘、有机融入课程思政元素，发挥好每一门课程的育人作用。

下一步，思政部将汇同相关部门从外部培训和内部提升两个方面，抓住教师队伍“主力军”，课程建设“主战场”，课堂教学“主渠道”，不断提高教师课程思政教学水平，努力抓好教师思想政治工作，做好标杆引领，开展课程思政教学名师、教学团队培育，打造既懂专业又懂思政的名师队伍，加强课程思政教科研工作，适时举办课程思政教学比赛，积极构建“门门课程有思政、教师人人在育人”的“大思政”格局。