2022年，学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的“二十大”会议精神，在市教育工委、市教育局的坚强领导下，以服务长春基础教育为宗旨，坚持稳中求进，推进校园内涵建设，提升办学质量，各项工作取得了新成绩。
一、全面加强党的建设，优化育人环境
一是突出抓好政治建设和思想建设。组织20余次自学及理论中心组学习；党委书记带头为全体党员做二十大专题培训以及开展学习宣传二十大精神系列活动,把全院党员和干部的思想统一到以习近平同志为核心的党中央的决策部署上来。
二是队伍建设和组织建设常抓不懈。向市委组织部推荐“攻坚克难好干部”2人、轮岗处级干部2人；完善了后备干部培养档案；今年有 2名重点积极分子列为发展对象，2名预备党员转为正式党员。加强基层党支部建设，优化调整党支部为8个，在为“我为群众办实事”实践活动中，确立实事项目86项，领办“急难愁盼”问题清单27项。组织成立13个责任区9个党员突击队，疫情期间党员干部共计捐款5186元；助力包保社区，出动300余人次协助完成社会核酸检测万余人。
三是推动党风廉政建设及作风建设。不断完善党风廉政建设相关制度措施，对学院中层以上党员干部廉政情况实行实时监督管理；组织党员干部观看系列警示教育片；切实转变工作作风，推进领导干部“一线工作日”活动。
四是做好意识形态、宣传、统战、老干部及群团工作。进一步细化各支部、各部门在意识形态领域的责任分工，加强意识形态监督；推进思政课程与课程思政的协同融合；利用网络平台做好宣传，扩大学院影响力；加强校园文化建设，积极推进学院新时代师德基地建设；切实抓好统战工作，凝聚发展合力；做好离休老干部及近200名退休教师服务管理工作，体现组织关怀；积极开展妇委会、群团工作，以庆祝教师节、“七一”等重要节日为契机，为教职工购买医保、健康体检、举办各种球类、棋牌类比赛等。
二、校（园）长培训不断加强，有效发挥了教育培训主阵地作用
2022年校长培训工作共完成33个培训项目，其中独立完成14个市本级培训项目，对接完成19个国培、省培项目，共培训10600人次。
一是组织开展党务培训。通过腾讯会议，以线上直播形式分别开展了市教育局直属单位党员和党员积极分子的集中培训。培训内容主要围绕学习贯彻“二十大”精神，进行了“二十大”精神解读，培训人数为2152人。
二是组织开展分岗分类培训。其中中青年干部培训，39位学员跟随7位导师完成了为期两个月的跟岗研修活动；举办两期局直属单位青年干部促进教育高质量发展主题论坛，66位优秀中青年干部聚焦教育高质量发展的时代主题建言献策；组织开展了校级干部集中培训近2000人；组织开展了2022年长春市全员校（园）长远程培训，分别依托中国教育干部网络学院平台和长春市中小学教师继续教育与管理平台，共培训校（园）长7000余人。
三是继续运行长春市杰出校（园）长工作室项目。今年有42个杰出校（园）长工作室按工作室活动计划如期开展了活动；对长春市校（园）长培训课程进行开发评审，面向长春市名优校（园）长队伍进行了课程征集，共征集了281个专题讲座课程；开展了长春市杰出、专家型校长“五个一培养工程”项目。对培养对象的“一课”、“一果”、“一范”完成情况进行了评估与验收；启动了2022年长春市骨干校（园）长重新认定工作，经过业绩量化考核、办学实践综合材料考核、面试考核三个环节，已完成骨干校（园）长重新认定的各项工作。
四是面向农村开展校(园)长培训。通过线上培训方式，举办了2022年长春市普惠性幼儿园园长及长春市乡村中小学校长培训。来自长春市各县市区的192名园长及来自双阳区、九台区、榆树市、农安县、德惠市及公主岭市的200名乡村中小学校级领导参培。
三、以提高师德素养和业务能力为核心，教师培训整体质量得到提升
2022年教师继续教育工作进一步规范培训管理，创新培训模式，促进了长春市教师队伍整体素质稳步提升。全年共完成市级培训类、保障类项目十大类、19个小项目，培训教师近12万人次。对接完成152个国省培项目，培训23416人次。
一是创新建构培训课程，高质量开展全员培训。采取自主开发、征集开发、订制开发、遴选购买等方式建构教师培训课程，最终有120门左右入选今年全员远程培训课程。目前全面启动直属校教师学科培训和县市区教师培训，预计培训人数近10万人次。
二是加强骨干教师培养，打造名优教师队伍。重新认定省级骨干教师253人;推荐省级骨干教师培养对象207人；调整增加市级名师工作室为190个，共有275名名优教师具备工作室主持人申报条件；完成了长春市中小学中青年学科带头人遴选认定的申报初选，有1180多名教师通过初审；组织开展2019年立项的长春市名师工作室专项课题结题工作，共有203项市级课题结题。
三是面向农村教师，开展精准培训。开展订单式送课下乡，涵盖德惠等五个县市区的幼、小、初、高全学段、27个学科，共计70多节（专题）课时，预计培训乡村教师近万人次；针对紧缺薄弱学科种子教师和乡村骨干教师开展跟岗培训110人。
四是创新研修模式，助力教师专业发展。创新开展常态化的教师专业发展型学校网络研修，有120所教师专业发展型学校的近10000名教师开展了网上研修学习。
五是开展多类别培训，提升教师技术应用能力。启动长春市直属中小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0项目培训，完成校长领导力培训100人、专家指导力培训200人、测评力培训 300人、教师线上能力点研修4800人。
六是积极组织实施，高效落实国省培项目。组织遴选、协调、报名和监管落实国省培项目152个，共计23416人；组织1000人开展中小学幼儿园教师培训课程资源体系建设调研。
四、深化内涵建设，办学水平稳步提升
一是强化招生工作，稳定办学规模。明确以服务教师队伍建设的办学目标，为区域幼儿教师、农村教师和新兴学科提供本专科学历提升培训。截止今年3月份，在籍学生达到3729人，创历史新高；深入到幼儿园和农村学校点对点宣讲招生政策，同时利用相关平台推送招生信息，并免费提供各类服务，省内报名295人。
二是有序开展教学工作，不断深化课程建设。落实“停课不停学”的相关要求，全年完成了217门线上课程和7门线下课程的教学任务，总计5164学时。经抽样调查，学员线上学习出勤率90%，面授出勤率80%。
三是聚焦社会需求，创新专业发展。新增“保险实务”和“市场营销”两个高起专新专业。5门思政课全部开发完毕，“会计学”和“公共事务管理”等应用型专业新开发了30门线上课程，平台线上课程达到270门；在教育厅组织的本科毕业论文抽检中，我院毕业生全体通过。同时出台了加强毕业论文管理的相关文件；线上常规教学检查和课程评价工作全面启动。
五、深化教师专业发展，教育科研工作水平显著提高
一是有针对的进行课程开发，推动教师专业发展。按照“三明确”机制不断开发继续教育课程。上学期开发63个专题，下学期46个专题，共计109个专题。
二是以基地校建设为纽带，提升教师理论与实践研究。针对78中学教育教学实际和双方教师的需求确立了四个研究范围共16个小课题研究项目。完成了2021年度合作办学小课题研究的结题工作，制作并发放证书70余份。
三是大力开展科研活动，营造浓厚的科研氛围。完善以课题为载体的科研运行机制，鼓励教师申报课题，形成各级各类课题并存、内容全面的课题结构。学院教师2022年申报省级课题20余项，市级课题4项；省级课题结题6人；34人申报市级科研成果和优秀课题成果评选。省教科“十四五”专家遴选，学院有4位教授被聘为专家。
《16877太阳集团学报》全年发表学术论文125篇，其中学院教师发表15篇；开展为迎接党的二十大召开面向全市中小学教师征稿活动，评审出来220份优秀稿件将择优发表在2022年学报增刊上。
四是规范进行项目管理，提升项目质量。整理完善了项目指导手册、监测评估制度和督导流程，使项目管理工作更加科学和规范。注重项目的设计内涵和实施过程中的精准服务，科学规范地完成对接项目的实施和管理工作。
五是创建特色教研活动，促进教师专业能力成长。开展“相约星期二”特色系列教研活动，以讲座配套研讨的模式，针对教师需求，设立专题讲座，促进了教师专业能力的成长和课程开发水平的提高。
六、广泛开展社会服务，服务社会的功能进一步提升
一是长春教育学会，扎实开展群众性学术研究活动。加强课题研究指导，组织完成了各县（市）区、市直属学校滚动申报立项“十四五”课题1012项；对2021年立项的600余项课题和2020年立项的730余项课题进行中期检查和结题验收；交流推广优秀成果，完成《长春“十三五”基础教育优秀科研成果选集》结集出版发行工作；认真做好长春市第十届社科奖成果评审，共计接收成果437项，上报178份社科成果；征集评选表彰小课题优秀成果近200项，完成419项小课题成果评选和立项评审。
二是切实做好普通话测试和推广语言文字工作。改善考场环境、完善测试流程，全年共建立测试任务17个，测试量5980人；结合“推普周”活动，举办第四届经典诵读大赛，有15个入围国家最终决赛；举办长春市第三届“墨香校园“书法大赛评出获奖作品1000件；组织县区开展第25届推普周宣传活动；承办2023中国诗词大会长春市选手选拔工作，选拔出50名优秀选手参加吉林省地区面试选拔；开展名师送课经典教育行动，聘请专家先后到德惠市、市直校和区属学校进行送课。
三是严格流程做好教育人才开发服务。组织长春市教师资格面试2600多人、认定9000人；组织长春市特岗教师网上报名5732人，审核通过4998人，经过体检和补录，录取778人；组织长春市外县（市区）公办和民办中小学、幼儿园、中等职业学校和特殊教育学校教师注册8000多人。
四是提升服务能力，全面开展社会培训。承接了吉林省教科德育会展服务中心“德育教师培训”项目及北师大出版社、北京京师讯飞教育科技有限公司“2022年义务教育课程方案和课程标准国家级示范培训”项目，切实实现学院服务社会的功能。
七、综合服务保障有力，促进了学院可持续发展
一是坚持依法治校，构建长效机制。以《章程》为统领，完善学院内部治理体系建设。今年出台内控管理制度2个，严格OA审批流程，抓好制度落实，强化执行力，确保政令畅通；加强督导长效和信息公开，年度公开信息20余项。
二是聚焦人才战略，强化师资队伍建设。通过2023年“强师计划”招聘签约东北师范大学、吉林大学应届毕业硕士研究生3人；加大中青年教师的培养力度，支持在职青年教工读博读研；切实落实岗位聘用、考核、晋升等制度更好的相互衔接，有序开展各类岗位聘任及专业技术二三级岗申报推荐工作；加强人员管理，严格奖惩考核，组织开展了学院2021年度考核和奖励工作。
三是严格财经纪律，强化资金统筹。加强内控建设，严格预算编制和管理，编报2021年度财务决算及2023年度财务预算，全年收取学费325.74万元，普通话测试费34.58万元，培训费36.09万元；规范了政府采购流程，切实发挥学院内部控制作用，落实上级部门财务检查及整改要求，强化对各类资金的统筹管理与监督。
四是建设智慧校园，提升信息化水平。校园信息化应用管理平台已全面使用，目前平台建设已完成验收；对学院数据中心及门户网站、长春市中小学教师继续教育培训、长春市名师工作室和学院成人学历教育等平台加强了日常运维管理；助推教学、培训工作的信息化资源管理，累计录入学员信息近万人，参与培训课程构建、资源上传及课程录制近千课时；提升校园网络安全等级，开展了等保测评和网络安全自查评估；优化、科学补充馆藏资源，开通试用 知网中“红色讲堂“数据库及红色专题板块。学院教师全年知网使用总次数达到364095次，下载文章7553篇。
五是推进后勤服务改革，提高精细化管理水平。拆除东校区危房，筹划建设集大型会议、体育健身、学术报告等于一体的多功能报告厅；进行校园文化建设和改善食堂就餐质量，提高了教工工作、生活满意度；保质保量保运行，做好校舍维修维护及校园环境的整治。
六是疫情防控常抓不怠，确保学院安全稳定。根据疫情防控形势不断修订和完善学院疫情防控方案和应急预案，从严从实从紧落实好疫情防控工作各项要求，实现各个环节精准防控，确保教工和校园安全稳定；勇于承担社会责任，两次作为政府隔离点接待隔离人员，为学院赢得了良好社会声誉；多次开展校园安全大排查，做好校园安全维稳等安全四防工作，确保无事故发生，创设平安校园，保障学院各项工作有序推进。
2022年12月1日
